四川14歲男孩高221厘米-論可升降課桌椅的重要性
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人氣：發(fā)表時(shí)間：2020-10-20 10:24
四川14歲男孩高221厘米，這個(gè)新聞報出來(lái)很多人都很驚訝，但是我們也應該要從側面反思一下，以前固定的老式課桌椅可能已經(jīng)不能夠完全滿(mǎn)足現代孩子的身高要求。根據“國家標準”，最高的0號課桌桌面高為79cm，最低的10號課桌桌面為49cm，也就是說(shuō)，在標準身高為187.5cm的高中生和112cm的小學(xué)一年級新生之間，應該可以有11種不同高度的課桌椅可供選擇?，F在孩子從小營(yíng)養比較好，家長(cháng)都比較重視孩子的飲食和運動(dòng)等方面的問(wèn)題，據吉尼斯世界紀錄消息，此前認證的 " 最高的青少年（男性）" 身高為 215.9 厘米，但目前他已超過(guò) 18 歲。在測量認證完畢并經(jīng)吉尼斯倫敦總部審核后，小宇將有可能成為新的紀錄保持者。小宇才14 歲，身高就已經(jīng)超 2 米，要知道很多成人都沒(méi)有這個(gè)高度。小宇的書(shū)桌和椅子都是定制的，一般的書(shū)桌高度約 75 厘米，椅子高度約 45 厘米，但小宇使用的書(shū)桌高度達到了 1 米，而椅子高度有 70 厘米。如今青少年身體發(fā)育“突飛猛進(jìn)”，但學(xué)校里的課桌椅卻沒(méi)有“長(cháng)個(gè)”。“整齊劃一”的學(xué)生課桌椅或許在視覺(jué)上讓人更舒服，卻未必符合孩子的生長(cháng)規律，甚至影響孩子的視力和發(fā)育，繼續補充可升降課桌椅。
從小宇的例子我們就能知道，可升降課桌椅對于現代青少年一代是非常重要的。如果還依舊使用以前的固定高度課桌椅，很容易導致近青少年視甚至駝背，這個(gè)是嚴重影響下一代的。我們家具生產(chǎn)商也不斷的呼吁學(xué)校將課桌椅更新?lián)Q代以滿(mǎn)足現代學(xué)生的要求。其實(shí)，就算同一年級的學(xué)生，身高也存一定的差距。以一年級學(xué)生為例，有的身高在1.10米出頭，而有的身高則達到1.30米左右，相差20多厘米。因此，無(wú)論是學(xué)生還是家長(cháng)，都呼吁課桌椅高度能夠與學(xué)生的身體高度同步。根據相關(guān)地方性條例要求要求，當一名學(xué)生適用兩種型號課桌椅時(shí)，應優(yōu)先選用尺寸較大的型號；每間教室內應配置兩種以上不同型號的課桌椅，或配備可調式課桌椅。對于身高、坐高、體重等體征明顯超常的學(xué)生，可定制特殊型號的課桌椅，以滿(mǎn)足個(gè)性需求。
從小宇的例子我們就能知道，可升降課桌椅對于現代青少年一代是非常重要的。如果還依舊使用以前的固定高度課桌椅，很容易導致近青少年視甚至駝背，這個(gè)是嚴重影響下一代的。我們家具生產(chǎn)商也不斷的呼吁學(xué)校將課桌椅更新?lián)Q代以滿(mǎn)足現代學(xué)生的要求。其實(shí)，就算同一年級的學(xué)生，身高也存一定的差距。以一年級學(xué)生為例，有的身高在1.10米出頭，而有的身高則達到1.30米左右，相差20多厘米。因此，無(wú)論是學(xué)生還是家長(cháng)，都呼吁課桌椅高度能夠與學(xué)生的身體高度同步。根據相關(guān)地方性條例要求要求，當一名學(xué)生適用兩種型號課桌椅時(shí)，應優(yōu)先選用尺寸較大的型號；每間教室內應配置兩種以上不同型號的課桌椅，或配備可調式課桌椅。對于身高、坐高、體重等體征明顯超常的學(xué)生，可定制特殊型號的課桌椅，以滿(mǎn)足個(gè)性需求。
孩子生長(cháng)階段分為兩個(gè)高峰：一是2到5歲，第二個(gè)就是10到16歲。10到16歲的少年生長(cháng)發(fā)育快，脊柱的生長(cháng)速度要比10歲以前增加60%到70%。這一時(shí)期須注重坐姿以及書(shū)寫(xiě)方式，不當的習慣就會(huì )引起脊柱變形。所以，最科學(xué)最合適的課桌椅高度，需要根據青少年不同的身高和生長(cháng)階段來(lái)設定，而不是簡(jiǎn)單的“一刀切”。國家體育總局數據顯示，以16歲青少年為例，男生平均身高為171.4厘米，女生平均身高為159.8厘米。1而根據國家2014年發(fā)布的《學(xué)校課桌椅功能尺寸及技術(shù)要求》，中小學(xué)課桌椅根據學(xué)生不同身高，分為11個(gè)型號。其中最高的0號課桌椅和1號課桌椅分別對應的標準身高為187.5cm和180cm，所以可升降課桌椅的問(wèn)世對于當今孩子來(lái)說(shuō)還是一件樂(lè )事，也希望各個(gè)學(xué)校能夠根據自身情況為學(xué)生補充。
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